学校主页|后台管理|用户手册|网群地图
常州市武进区东安实验学校
初中数学微视频
新市民子女学习能力
初中语文个性作文
初中政史前概念教学设计
初中理化创新实验
小学综合实践小组合作
小学数学实施差异教学的策略研究
阅读理解课题
作文教学（市级）
核心素养本真课堂实践研究
语用言语实践
数学思维可视化
阅读圈英语阅读教学（区立项）
培育“国家认同”意识
具身认知视野下数学实践活动的研究
基于“创意物化”的小学综合实践活动设计与指导策略研究
聚焦言语实践活动 提升积极语用的策略研究
“具身认知”视野下提升小学英语口语能力的实践研究
小语统编教材”教学工具箱”使用策略的实践研究
指向学生创新思维发展的初中英语群文阅读教学研究
思维可视化导向下的小学数学教学实践研究
指向家国情怀的家校社劳动教育实践研究
积极心理学视域下初中生良好心理品质的培养策略研究
当前位置：武进教育课题网站 > 常州市武进区东安实验学校 > 课题列表 > 课题管理
栏目导航
初中数学微视频
新市民子女学习能力
初中语文个性作文
初中政史前概念教学设计
初中理化创新实验
小学综合实践小组合作
小学数学实施差异教学的策略研究
阅读理解课题
作文教学（市级）
核心素养本真课堂实践研究
语用言语实践
数学思维可视化
阅读圈英语阅读教学（区立项）
培育“国家认同”意识
具身认知视野下数学实践活动的研究
基于“创意物化”的小学综合实践活动设计与指导策略研究
聚焦言语实践活动 提升积极语用的策略研究
“具身认知”视野下提升小学英语口语能力的实践研究
小语统编教材”教学工具箱”使用策略的实践研究
指向学生创新思维发展的初中英语群文阅读教学研究
思维可视化导向下的小学数学教学实践研究
指向家国情怀的家校社劳动教育实践研究
积极心理学视域下初中生良好心理品质的培养策略研究
初中数学微视频 更多
微视频
2016-12-15
初中数学“微视频”制作方法和技巧
2016-12-14
关于微视频教学的学生问卷调查
2016-12-14
初中数学应用交互式微视频实施个别化教学的调查分析报告
2016-12-14
关于微视频教学的学生问卷调查
2016-12-14
微视频与课堂教学管理
2016-12-14
新市民子女学习能力 更多
知识与能力齐驱，提高学生英语能力
2019-09-05
《推敲》第一课时路挺
2019-09-05
Unit 3  Our animal friends
2019-09-05
路挺转：元山小学《培养小学生自主学习能力》成果经验交流
2019-09-05
路挺转：全纳教育视野下新市民子女教育的理念与责任
2019-09-05
课题研究个人总结  路挺
2019-09-05
初中语文个性作文 更多
2016（下）《阅读课题》个人研究总结（武建俊）
2019-09-05
2016（下）《阅读课题》个人研究总结（武建俊）
2019-09-05
小学英语教学中学生记忆力的培养
2017-01-04
课题组个人研究计划(2014年春）
2016-03-28
课题研究计划（2016春学期）
2016-03-19
“听”海
2016-01-29
初中政史前概念教学设计 更多
课题组研究总结2016年9月
2016-12-15
课题组研究计划2016年秋
2016-12-15
课题组研究计划2016年2月
2016-12-15
课题组研究小结（2015年）
2016-12-15
课题研究计划（2015年春）
2016-12-15
课题组人员介绍
2016-12-15
初中理化创新实验 更多
《初中理化演示实验创新和改进》研究的做法和体会
2016-12-18
初中物理实验创新教学
2016-12-18
《浮力》课例分析
2016-12-18
《电能表与电功》导学案
2016-12-18
《电阻》教学反思
2016-12-18
《浮力》教学反思
2016-12-18
小学综合实践小组合作 更多
吴玲娟自我介绍
2018-01-17
《让科学课回归本真》读后感---金华
2017-05-12
关注小组合作中的评价
2015-06-26
突出学生主体，巧用各种评价
2015-06-25
综合实践活动中如何促进学生学习
2015-06-08
加强小组合作的评价
2015-06-05
小学数学实施差异教学的策略研究 更多
文献学习
2019-09-05
小学数学差异性教学的策略研究
2019-09-05
浅议小学数学课堂中差异教学的一些策略
2019-09-05
评《7的乘法口诀》和《一一间隔排列》
2019-09-05
2016（上）课题研究总结
2019-09-05
《小学数学实施差异教学的策略研究》
2019-09-05
阅读理解课题 更多
《小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究》课题组2017（上）考核表
2019-09-05
《阅读理解》课题研究活动一览表
2019-09-05
《小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究》课题组2016（下）考核表
2019-09-05
《小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究》课题组2016（上）考核表
2019-09-05
《小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究》课题组2015（下）考核表
2019-09-05
《小学语文教学中提高学生阅读理解能力的研究》课题组2015（上）考核表
2019-09-05
作文教学（市级） 更多
我校举行市备案课题开题论证会
2019-09-05
课题总结
2019-01-22
课题总结
2019-01-21
课题总结
2019-01-19
课题总结
2019-01-17
课题总结
2019-01-17
核心素养本真课堂实践研究 更多
重点突出，训练有序          纪雪梅
2019-09-05
核心素养-《蜡烛的变化》案例分析-陈亚军
2019-01-04
浅谈小学高年级语文核心素养的一种培养方法（笔记）
2019-01-02
“核心素养，本真课堂”课题研究学期总结
2019-01-02
小学语文口语交际能力培养策略之我见
2019-01-02
评罗丽华老师执教的《摇篮曲》
2019-01-02
语用言语实践 更多
语用体验：从语理向语力转化的关键能力
2019-09-05
“语用”视角下的语文教学构想与展望
2019-09-05
从“接受性语用”到“积极语用”
2019-09-05
浅谈“积极语用”在小学语文课堂教学中的作用
2019-09-05
以“积极语用”奠基语言能力建设
2019-09-05
挖掘结合点  提升语用力
2019-09-05
数学思维可视化 更多
获奖论文-“线段图”让思维“可视化”
2021-11-27
刘伟红 思维可视化讲座
2021-11-27
吴玲娟《思维可视化背景下小学数学课堂建构分析》发表于《新智慧》
2021-11-27
赵春桃《浅谈小学低年级数学思维可视化教学策略》发表于《新课程》
2021-11-27
董翠艳《试论基于‘思维可视化’的小学数学核心素养》发表于《文理导航》
2021-11-27
虞小庆《“说数量关系”让“思维可视化”》发表于《数学教学通讯》
2021-11-27
阅读圈英语阅读教学（区立项） 更多
课题结题报告
2021-11-24
课题组教师论文发表情况
2021-11-24
课题研究活动情况登记
2021-11-24
常州市武进区教科研课题结题鉴定书
2021-11-24
中期研究报告
2021-11-24
常州市教育科学“十三五”规划课题 中期评估表
2021-11-24
培育“国家认同”意识 更多
研究过程列表
2021-11-29
教学研讨——法治公开课《消费者权益保护法》
2021-11-29
教学研讨——甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
2021-11-29
教学研讨——五四运动
2021-11-29
教学研讨——鸦片战争
2021-11-29
论文发表——初中历史课堂培养学生家国情怀的有效策略研究 
2021-11-29
具身认知视野下数学实践活动的研究 更多
具身认知：学生“做数学”的实践新样态
2022-06-24
成员介绍
2022-06-24
研究成员 赵红
2022-06-23
赵红 研究成果
2022-06-23
具身认知视域下小学数学教学范式探析
2022-06-23
朱莉青成员个人简介
2022-06-23
基于“创意物化”的小学综合实践活动设计与指导策略研究 更多
小学综合实践活动课的创意物化指导策略
2022-09-18
探讨实践，创意生成
2021-11-11
创意物化：芬兰工艺课程开发的经验及启示
2021-11-09
综合实践活动课创意物化的实践探索
2021-10-15
指导设计，让创意成为现实
2021-10-13
基于“创意物化”的小学综合实践活动设计与指导策略研究
2021-10-10
聚焦言语实践活动 提升积极语用的策略研究 更多
东安实验学校一区级立项课题召开课题组成员会议
2023-03-21
立足言语实践，提高小学生语文语用能力
2022-06-30
关注言语形式，生成言语智慧
2022-06-30
《火烧云》第一课时
2022-06-30
海滨小城》第二课时教案设计
2022-06-30
课题组成员裴毓老师简介
2022-06-28
“具身认知”视野下提升小学英语口语能力的实践研究 更多
“具身认知”视域下小学英语口语教学
2024-02-29
学思结合——三年级英语课堂研讨活动
2024-02-29
关于 三英 学科研训活动的通知
2024-02-29
中期评估
2023-03-09
具身认知视域下的小学英语教学设计
2022-11-29
《深化学生学习体验——浅析具身认知在小学英语口语能力培养中的应用》（发表论文）
2022-11-10
小语统编教材”教学工具箱”使用策略的实践研究 更多
探究小学语文“教学工具箱”的应用策略——以课后习题为例
2023-11-06
我们奇妙的世界第一课时教学设计、反思
2023-11-06
小公鸡和小鸭子第一课时教学设计、反思
2023-11-06
统编版小学语文落实单元语文要素的路径探索 ——以“交流平台”为例
2023-11-06
统编版小学语文教材单元导语探析
2023-11-06
加强“工具箱”训练 增强学生的写作能力
2023-11-03
指向学生创新思维发展的初中英语群文阅读教学研究 更多
储红伟个人介绍
2024-01-12
杨红霞个人介绍
2023-12-28
薛东芳个人介绍
2023-12-27
王甦个人介绍
2023-12-27
沈国娟个人介绍
2023-12-27
徐金涛个人介绍
2023-12-27
思维可视化导向下的小学数学教学实践研究 更多
指向家国情怀的家校社劳动教育实践研究 更多
张敏霞个人简介
2023-12-22
颜颖个人简介
2023-12-21
陈婷个人简介
2023-12-20
蒋丽琴个人简介
2023-12-19
赵梁个人简介
2023-12-19
王小莉个人简介
2023-12-15
积极心理学视域下初中生良好心理品质的培养策略研究 更多
吴志方课题笔记
2023-12-18
薛文刚课题笔记
2023-12-17
吴亚梅课题笔记
2023-12-17
孙华芳课题笔记
2023-12-17
杨红霞课题笔记
2023-12-17
吴彩娣课题笔记
2023-12-17

版权所有：常州市武进区教师发展中心 苏ICP备10052206号-1 苏公网安备32041202001011

今日访问量，总访问量