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常州市武进区东安实验学校
“具身认知”视野下提升小学英语口语能力的实践研究
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研究成果
《深化学生学习体验——浅析具身认知在小学英语口语能力培养中的应用》(发表论文)
2022-11-10
《依托具身认知理论,焕发英语口语课堂新风采》(发表论文)
2022-10-13
《引入具身认知理念,提高小学生英语口语能力》(发表论文)
2022-10-13
《设计多样化课堂教学手段,推动具身认知在学生英语口语能力培养的深度融合》(发表论文)
2022-10-13
《融合具身认知,调动学生积极性》(发表论文)
2022-10-13
共5条记录 1/1页
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