研究立足实际，提升课程实施水平　　

——东安实验学校举行市备案课题开题论证会　　

学校要发展，内涵提升是关键。内涵发展的本质是教育质量、师生素养和学校特色三方面的发展，它能全面体现学校的真正实力和办学层次。　　

一直以来，东安实验学校都非常重视课题研究工作，目前在研课题有7个，涉及中小学多个学科，多个层面，为学校的内涵发展铺设了一条最佳路径。　　

2016年9月23日，专家组又来学校为“作文教学”课题进行开题。《小学语文单元习作活动组织与指导的创新研究》于2015年4月获区教研室批准立项。自立项以来，根据课题方案建立了研究组织，课题组做了许多工作，如：深入开展文献研究；建立并不断健全课题网站。今年六月，该课题此次成为常州市教育科学“十三五”备案课题。　　

6月中旬，课题组在校行政楼三楼会议室召开了开题论证会。教研资深专家、特级教师、原武进区教研室徐汇仁主任受邀出席会议，与教科室路小娟主任、课题主持人裴红霞副校长一起进行面对面交流，对“随文习作”“起步作文”“单元习作”进行了概念的梳理，对“慧玩”这一新思想提出了深究来源，深挖内涵的建议。暑期，课题组再次对本方案进行了修改和整理。　　

9月23日下午，教科室路小娟主任主持会议。课题主持人裴红霞校长从课题题目的拟定，核心概念的解释到研究目标、研究内容、方法等多个方面代表课题组向与会专家及老师论述了课题《小学语文单元习作活动组织与指导的创新研究》的开题论证报告。她还就课题组已经开展的工作和下步计划向大家作了汇报。　　

徐主任在认真听完课题组的陈述之后，肯定了课题组成员所做的工作，认为课题选题切合实际，能切实提升国家语文课程校本化的实施水平，对课题选题的研究价值、研究内容的设计、报告在论证中存在的不足之处等方面分别提出了科学、客观的意见和具有指导性的建议。他勉励课题组成员要理清思路、坚定信念、加快脚步、着力推进该课题研究工作。　　

周华兴校长对徐主任的科学评析表示感谢，认为此次论证清晰了研究方向，把握了研究目标，认识到了科研的不足之处，他表示课题组成员一定会明确方向、理清思路、工作踏实、经常总结，并传达了邀请专家时常来校作进一步指导、梳理的愿望。

在热烈的掌声中，开题论证会顺利结束，这意味着课题研究的正式启动，也标志着东安实验学校《小学语文单元习作活动组织与指导的创新研究》课题研究翻开崭新的一页。我们相信通过课题组教师的潜心研究与全员参与，本课题研究工作一定更上一个台阶，为推动学校新一轮发展领航。