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常州市武进区东安实验学校
初中政史前概念教学设计
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心得反思 更多
运用前概念采用多样的教学活动
2016-12-15
前概念与教学重难点的突破——以《意志的特征》为例
2016-12-15
前概念的诊断方法
2016-12-15
前概念的利与弊
2016-12-15
《三国鼎立局面的形成》教学反思
2016-12-15
政史学科为什么要关注学生的前概念
2016-04-09
教学研讨 更多
理想伴我成长
2016-12-15
三国鼎立局面的形成
2016-12-14
意志的特征
2016-12-14
弘扬中华民族精神
2016-12-14
美国梦的追寻
2016-12-14
鸦片战争的烽烟教学设计
2016-12-14
课题概况 更多
课题组人员介绍
2016-12-15
关于课题的研讨活动记录
2016-12-15
关于开展学生历史前概念的问卷调查
2016-12-15
课题研究过程和研究措施
2016-12-15
《初中政史基于前概念优化教学设计的策略研究》结题报告
2016-12-15
问卷调查
2016-03-21
文献学习 更多
文献名称：百度百科《前概念》
2015-05-02
怎样克服前概念的不利影响
2015-04-08
基于学生前概念的生物概念教学策略
2015-03-30
学生前概念的调查方法与分析
2015-03-30
试论小学科学教学中的前概念与教学方法
2015-03-30
转载：浅谈小学生的科学前概念
2015-03-30
计划总结 更多
课题组研究总结2016年9月
2016-12-15
课题组研究计划2016年秋
2016-12-15
课题组研究计划2016年2月
2016-12-15
课题组研究小结（2015年）
2016-12-15
课题研究计划（2015年春）
2016-12-15
课题组研究计划（二）2014年秋
2016-04-09
成果展示 更多
运用前概念加强初中政治教学有效性的几点思考
2016-12-15
浅议前概念在历史教学中的作用
2016-12-15
如何运用前概念提高课堂效率
2016-12-15
论学生前概念及对教学的启示
2016-12-15
探讨前概念在初中历史教学中的运用
2016-12-14
基于前概念优化历史课堂教学设计
2016-12-14

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