2017年秋学期

本真课堂个人研究总结

武进区东安实验学校  赵一龙

    光阴似箭，一学期的本真课堂教学的课题组的教学研究活动基本完成了，现总结如下。

1、再认识课题中的关键词“本真”，拟定可行的研究计划。

2、我扎扎实实展开本真课堂教学的理论学习。

3、我积极与本年组成员的交流与沟通，汲取他们的成功之处，向他们虚心地请教，解决自己在实验中困惑，寻求他们的帮助，使自己的研究工作，能少走一些弯路，提高实验工作的效率。另外，我向教研室的领导请教，他们有多年从事教学研究的经验，有理论和实践的指导，也为自己的实验提供了很大的帮助。在这种交流中，我的实验能力得到了提高，实验成果也从经验上升到了理论的高度。

4、主动申报课题研究公开课，参与公开研究，积极展开研讨。

5、在教学中，我不断改进教学方法，启发诱导学生的合作学习。这种发自内心的自主的，开放的学习和探究，使合作学习的优势得到淋漓尽致的发挥、合作学习能弥补教师一个人不能面向每个学生进行 可以帮助这方面学习差的学生，知识技能互补，达到人人教我，我教人人的目的。

总之，语文教学要放手让学生去学习生动活泼的课文知识，指导学生去读、想、说，使其在感知、理解和运用的过程中，一刻也离不开自己的实践活动，并在自己的实践活动中来完成，使学生借助自己的耳、眼、脑、手去感知、联想和运用，培养学习能力。

6、撰写相关课堂教学案例。

7、完成课题学期总结。

8、整理台账资料，接受课题组的考核。

今后，我将继续积极参加课题组的活动，争取不断进取。