《科学》是面向生活、贴近生活的，改变传统的教与学的方式，引领学生走进科学，探究科学，发现科学是科学教师义不容辞的责任。科学课的目的就是培养孩子的科学素养，使儿童得到最大限度的发展,不是以死记知识点、考试获高分为终极目标。而是以教材为主线，以兴趣培养为着力点，以问题设计为突破口，以知识目标为载体，以探究体验为核心，精心设置一个个教学情境，激发学生的探究欲望，放手让学生在课堂内外经历预测假设、实验验证、搜集证据、讨论改进、记录交流等探究环节，使科学课成为科学探究过程的简约复现。

科学课堂正应如此，不需要华丽的花架子，需要的是安安静静、踏踏实实和学生们一起进行科学的探究，从每个环节入手，由浅入深、全面透彻，无时无刻不在培养着学生的科学素养。

教育的本真应是以质朴为美的，真正的课堂尤其应当如此，去掉华而不实的装饰，踏踏实实、认认真真的做科学，并将科学知识与日常生活联系起来、服务与我们的生活。从而真正的达到随风潜入夜，润物细无声的效果。