自然真切，真实有效

——成员观摩《较复杂的分数乘法实际问题》

12月6日，课题组成员开展公开研讨活动，由课题组成员蒋欣盛老师执教《较复杂的分数乘法实际问题》，蒋老师根据学生已有经验导入本课教学，展示学生真实的学习过程，学生从认识模糊到逐渐清晰，自然真切，真实有效。

一是让学生说思维。不仅关心学生是否会解答问题，更关注解决问题是采用了什么方法，以及方法是怎样想出来的。引导学生把思考过程有条理的说出来,说数量关系，说算式的依据，提高分析、解决问题的能力，促进语言与思维的协调发展。

二是恰当利用差异资源教学。采用四人小组合作，引导学生探索、相互研究，大胆发表不同的见解，让学生在“说”中学到知识，提升数学素养。