学习笔记

                ——东安实验学校谢蓉

  一、感悟   

    综观本次体育教学课教师们精神饱满，都很好地展示了体育课改的方向。体现了“健康第一”的重要指导思想，落实“健身育人”的理念。课堂中赛课教师都注重技能的学练培养学生良好的体育锻炼意识、习惯及合作能力等。每位上课的教师都有他们的闪光点都有我们值得学习和借鉴的地方。 

   1.技能回归课堂教学   

    体育就是体育，体育课堂教学应从“三个追求”出发追求真实的课堂追求有效的课堂追求理性的课堂。有效的课堂必须以真实的课堂为前提，因为事物的发展只有在真实的基础上才能产效果，体育课堂教学不仅仅是体育运动的过程它更是体育学习的过程。以往体育课教学活动过分淡化“运动技能”的掌握。 本次展示课凸显小学体育教学技巧教学的重难点，其技能教学非常凸显。技术含量比较高，教师标准的示范，体现了教师扎实的功底，同时重视在课中改变生的学习方式由被动接受变为主动探究学习技术动作通过引领学生主动学练很好地掌握了学习内容。重技教学，参赛教师突出引导发挥学生的主动学练，让学生要掌握的技术尽可能与课的目标相吻和本次的堂课都明显把技能教学回归课堂。   

2.游戏创设与兴趣激发   

    课堂要充分重视对学生学习兴趣的激发和培养。在课的开始教师就是把学生的注意力和兴趣从课外迅速引入课内，现场上课教师很好地把握了这点。课堂亲切，教学环节过渡流畅能利用一些简单实用的小游戏，激发学生的情感，吸引注意力，引导学生积极认真做练习而且学得主动有效。运用游戏于具体学习活动中既是方法又是手段。利用游戏的方法带领学生积极学习是本次赛课的一大亮点。教师都充分利用游戏教学使之即成为方法又成为手段。   

3.巧妙的教学创意   

    体育课堂上是我们最易发现体育学科与其他学科不同之处的那就是体育教师独到的创意。在这次的展示课中，教师巧妙的设计和新颖的创意自制的器材也使我们感受到教师准备期间确实做到了“备教材、备学生、备场地”，是下了一番功夫的。