赵春桃，女，生于1987.3，2009年毕业于南京师范大学泰州学院数学与应用数学专业，同年8月在东安实验学校工作至今。成为教师是我从小的梦想，我希望将知识传授、爱心传递给我可爱的孩子们，也让他们实现自己的梦想。

 2010年，《如何提高学生口算能力》获区二等奖；2013年，《倾听-教育的智慧》获区二等奖；2014年，《错误资源—学习的催化剂》获省“师陶杯”三等奖；论文《小学低年级数学差异化教学策略分析》于2017年1月发表于《新课程研究》，论文《让学生自己去解决问题——对小学数学实践活动课的思考》于2022年6月发表于省级刊物《数学教学通讯》。

   结合学生的年龄特点，小学是学生从形象思维向抽象思维发展的黄金时期，数学学习离不开动手操作，在具身认知下的实践活动更有意义，更易理解，更显深度，为此，我们组建研究团队，共同探讨《具身认知视野下的数学实践活动研究》，提升学生的实践思维力。