“小学综合实践活动学生小组合作学习组织与指导策略的研究”

课题个人研究计划（2015上）

东安实验学校  万丽

根据课题组研究安排，本学期课题研究的重点是探索综合实践活动小组的评价方式，具体说来有以下几个问题：

1.如何指导学生形成适合自身实践活动水平的活动成果？（即对过程资料的整理与加工）

2.怎样丰富学生成果的展示形式？（如研究报告、体验日记、观察日记、手抄报、电子报刊、实验报告）

3.如何对每个学生的活动情况进行评价？

4.如何在评价中体现学生成长的足迹？（显性和隐性）

5.评价量表和工具的设计与开发（评价表、评价参照表、关键词，描述性评价，星级评价等）

本人将坚持做好理论学习工作，对综合实践活动小组合作学习有理论上的新认识；坚持开展研究性学习活动，至少开展一个完整的长线活动，在实践中发现问题、策略等，并做好学生资料的搜集工作；上一堂公开研究课，教学中关注合作小组评价的策略、方法等；平时在教学活动中养成随时观察课堂的习惯，提升研究能力，创造研究价值。

（2015年3月15日）