《初中理化教学中创新实验探究活动的研究》课题组阶段研究计划

（2015秋学期）

东安实验学校  蔡敏华

指导思想：

初中理化新课程力求贴近学生生活，并将其应用于社会生活的实际，使学生体会科学技术与社会的关系；强调以理化知识和技能为载体，让学生亲历科学探究的过程，在此过程中学习科学探究的方法，培养学生科学探究精神、实践能力、创新意识。注意将科学技术的新成就引入理化课程。

研究内容：

1. 学期初课题组组长制订本组课题研究计划，召开课题组会议，明确本学期课题组活动计划和要求。

2.查阅相关的资料，掌握理化实验创新的最新信息，并及时通过仿制或改制的手段充实学校实验室中现有的实验教学资源。

3.认真学习相关研究成果，搜索课题研究相关资料，增强研究意识，在日常的教育教学中实施研究，把课题研究落实到每一项具体工作中，结合自身工作实际情况进行分析反思和总结。

4.撰写实验教学的典型案例与反思。在教学实践中探索、收集自己或他人的一些典型案例，通过分析，改进和提高实验教学的设计，同时完成改进实验材料的汇编，为其他教师的教学提供和积累素材，实现资源共享。

5.期末每位教师写好课题研究阶段性小结，课题组长写好课题研究阶段性总结。

工作安排：

3月份

1．召开课题组成员会议，围绕本学期的研究重点，组织课题组成员进行一次交流并完善研究计划。

2．收集有关初中理化创新实验教学方面的资料进行学习。

4月份

1．组织开展课题实验课观摩活动，并撰写好心得、反思。

2．组织成员撰写课题案例分析。

5月份

1．积极组织课题组成员开展课题研究活动，上好研究课。

2．认真组织参加听课、议课活动，写好反思与心得。

6月份

1．组织开展课题相关材料的学习。

2．组织成员撰写心得与反思。

7月份

1．召开课题组成员会议，小结活动情况。

2．整理本学期课题研究资料，完成学期总结。

3．认真撰写相关课堂教学案例、论文，主动发表。