从Story time入手   培养学生英语综合能力

——听颜颖老师《What a day》有感

蒋丽琴

颜颖老师的《What a day》这一节课，总体感觉思路比较清晰，文本教学能从整体入手，让学生整体感知课文，再通过听、说、读、写等形式关注学生的英语综合能力的培养。

一、关注英语的交际能力。在Free talk中，所讨论的都是与学生生活有关的内容，学生自然比较感兴趣，个个跃跃欲试，同时也让学生感受到了英语的实用性，体现了英语的实用性。在课中，能很好的结合PPT,为学生创设情境，与他们的生活实际相联系，使学生能更好地用英语去做事情，即训练的语言的输出，又锻炼了其整合能力。

二、注重学生的阅读能力。整节课中颜颖老师都能很好的关注学生的语篇输出，并通过一定的方法指导提高学生的阅读能力，使其掌握一定的阅读技巧，这对学生的学习是很有帮助的。能遵循知识规律进行学习和记忆，提高学生的阅读能力。

虽然我们听的仅仅是一节课，但从这节课中可以看出张玲老师在平常能充分关注学生学习能力的培养，能从学生的实际情况出发，选择合适的内容和教学方法进行教学，促进学生英语学习能力的发展，是非常值得我们学习的。