孙悟空来到一小河边，他要学习小青蛙练习跳荷叶，把学生分成四个小组，用手中的垫子当作荷叶，自己布置小河，进行跳荷叶比赛。讲解游戏规则，进行比赛。对每一小组的同学进行鼓励评价。

师：猴子是最聪明的动物，你们发挥集体的智慧，用手中的垫子摆出造型，并说明其含义。

生积极配合，用集体的智慧完成他们的任务。

反思：我经常利用小学生喜欢听故事，也很喜欢扮演故事中的人物的这一心理特点，把整堂体育课的教学过程都用故事的形式把它串联起来，故事情节有发展、高潮和结束，让学生沉溺于故事中的角色，扮演故事的主角，融入到故事情境中去，在自己的角色中尽情的锻炼。在《前滚翻》这节课中，我利用《西游记》这部耳熟能详的电视剧。《西游记》是我们每个人都熟知的、，特别是小孩都非常喜欢孙悟空这个角色，非常崇拜觉得他很棒，会七十二变、跟斗云还有火眼金睛等本领，让学生来学习孙悟空的本领，这节课的教学过程是孙悟空“七十二变”、“跟斗云”、“ 孙悟空青蛙跳”。我在故事中扮演孙悟空。这样的设置，具有很强的故事情节，可以集育体与育心为一体。教师扮演孙悟空引导学生参与活动，激发学生学习的兴趣。通过这样的教学能激发学生内心学习体育的情感，也让他们体验到了上体育课的乐趣。