“新市民子女学习能力培养的策略研究”课题研究个人计划　　

武进区东安实验学校（小学部） 路挺

一、对课题研究的再认识　　

    经过一阶段的学习摸索，能清晰认识课题中的核心概念，认真思索新市民子女的学习能力的内涵，并能意识到了此研究课题的实在性，但同时也看到了其存在的困难，如我校新市民子女并不是独立成班，而是分布在各个班级，这样就不能进行班与班之间的对比实验，这给我们的研究带来了一定的困难。　　

二、明确本学期重点研究内容　　

（1）自主合作探究学习能力的培养　　

根据新课程标准，这一学习能力是学生学习所需要的能力。在日常教学的课堂上多关注自主合作探究学习能力的培养，让他们养成良好的学习方法。　　

（2）空间想象的培养　　

空间想象是空间观念的重要组成部分。有关活动形体知识的学习中，学生一般要经历“动作操作—表象操作—符号操作”三个过程。　　

三、研究任务　　

1.九月：拟定个人研究方案，参与本课题的研讨课活动。　　

2.十月：对前期研究进行总结，撰写论文，参加区年会论文评比。　　

上好课题研究课，积极反思。　　

继续阅读文献资料，撰写学习笔记。　　

3.十一月：主动学习相关文献资料，完成学习笔记。　　

4.十二月：继续阅读文献资料，撰写学习笔记。　　

参加课题主题沙龙活动。　　

5.一月：撰写相关课堂教学案例，完成学期总结。