2015.9 杨红霞《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究个人计划

一、指导思想

在课题组的指导下，在上级领导的指导下，扎扎实实展开理论学习，课堂实践和反思，总结出一定的培养策略。清晰认识课题中的核心概念，认真思索新市民子女对于英语听说读写能力的培养。

二、研究内容

（1）自主合作探究学习能力的培养

根据新课程标准，这一学习能力是学生学习所有学科需要的能力。拟在英语教学的课堂上听说读写能力的培养。

（2）英语学科核心素养的培养

英语学科核心素养的培养主要是基于学生的听说读写能力的前提下进行的，学生的学科素养会在学生的听说读写能力的培养中不断地拓展提高。

三、研究任务

1.九月，准备课题研究材料，制定本期研究计划。

2.十月，对课题中的关键词的再认识，拟定可行的研究计划。

3.十一月，积极参加科学主题沙龙。

4.十二月，主动学习相关文献资料，完成学习笔记。主动申报课题研究公开课，参与公开研究，积极展开研讨。

5.一月，撰写相关课堂教学案例，完成学期总结。