《新市民子女学习能力培养的策略研究》课题研究总计划1

指导思想：

学校课题本着从教学中来，到教学中去的原则，由教师发现问题后集体研究解决问题。因此本课题需在区教研室的引领下，注重实践，从真实基础入手，在学习中研究。

研究任务：

本学期重点研究内容是新市民子女学习能力的调查研究。主要是调查分析一年级至九年级学生学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习能力培养的针对性。为建构新市民子女学习能力培养目标体系的研究打基础。

具体安排：

1.三月，制定学期研究计划

2.四月，广泛收集文献资料，认真阅读，内化课题中的关键词，特别是“学习能力”。

3.五月分年级合作完成调查问卷设计、数据统计、调查报告。

4.六月主动收集阅读相关课堂教学案例。

5.六月完成学期总结。

材料说明：

1.计划名为：《某某个人“学习能力”课题计划（一）》。计划第一部分先写一写对课题大致认识，和本学期的主要研究内容；第二部写本学期个人的研究任务；第三部分简单表达决心。

2.以“学习能力”为关键词，阅读文献。

文献资料：《题目》，原文作者

资料来源：网址、杂志名称

资料收集者：

附上电子稿，如果是杂志就拍照。

3.撰写一篇读书笔记。题目为《我眼里的“新市民子女”“学习能力”》或者《我眼里的“学习能力”》或者《“学习能力培养”之我见》

第一部分，简要介绍在哪里读了哪些文献，原文作者等。

第二部分，用自己的话说说“新市民子女”“学习能力”“学习能力培养”等关键词。

第三部分，联系教学事例例谈对关键词的认识。

4.分低中高三个年级完成调查问卷设计、数据统计、调查报告。

题目为《新市民子女学习能力培养的策略研究》调查问卷设计。作者据实。

5.个人研究总结。

第一部分概述一学期最大的研究收获，即对关键词的认识。

第二部分逐层阐述读了哪些文献，简要心得；问卷调查中做了什么，想了什么，收获是什么；阅读了哪些成功案例，对下学期课堂教学实验方向的大致认识。

第三部分，表达希望，确立新的成长点。

6.所有材料均要上传到课题网页，可以直接传电子稿，也可以拍照上传，这样更便于保密。另外，个人材料务必在自己电脑中建立相应文件夹，备份。

二〇一四年三月