观看学习微课的心得体会

吴伟良

     这些天来在本数学工作室观看了一些老师录制的微课，终于了解到了什么是微课，以及真正的微课是怎样的，微课与传统课堂的区别在哪里。通过学习观看老师们录制的微课，真正体会到了老师们的教学风采，感受到了老师们过硬的教学基本功，从他们身上我学习到了很多。作为一个刚接触微视频的教师，我感受到了自己与老师们的差距，想起了自己的课堂是这样的粗放，哪里还有什么高效而言，真是感到惭愧，所以今后一段时间，要不断提高自己的教育教学能力。

     通过观看钱丽萍老师的《数轴》微课，使我有了许多新的认识。说实话，关于数轴概念的教学真不好教学，当初自己教数轴概念时也很犯难，不知道怎样引出数轴，不知道该怎样让学生接受数轴，当时处理得很粗糙。而董老师则充分而恰到好处的利用温度计来教授数轴，确实更有利于学生理解掌握和接受，概念讲解很到位很详细，更加有利于于学生对知识点的理解掌握，也更容易记住。

     更加令我深受启发的是薛老师的《余角和补角的定义》微课，通过观看薛老师的微课，我觉得李老师的课很精彩，薛老师把教材上一个简单的概念讲得如此到位，如此的细致，这个是值得我学习的。想起自己讲解余角和补角的定义这节课时，好像没什么讲的，没多久就讲完了，而薛老师善于从不同的角度来阐释余角和补角的定义，这样学生更容易理解掌握余角和补角的概念，有利于学生及时消化所学内容。更重要的是，薛老师通过求几个具体角的余角和补角，从中归纳总结出一个结论：即一个角的补角比它的余角大90度，这个结论并且可以运用到计算角度数的习题中。可以想象，一个教师自身的素质对高效课堂的构建很是重要。没有高素质高水平的教师，打造高效的初中数学课堂将是一句空话。

    作为一个中年教师，只有不断向优秀老师们学习了，多多向他人请教，不断进步，努力了。积极努力提高课堂的教育教学水平，提升课堂效率。