金华“新市民子女学习能力”课题研究个人计划

武进区东安实验学校  金华

一、指导思想

清晰认识课题中的核心概念，认真思索新市民子女的语文学习能力的内涵。在课题组的指导下，在上级领导的指导下，扎扎实实展开理论学习，课堂实践和反思，总结出一定的培养策略。

二、研究内容

（1）自主合作探究学习能力的培养

根据新课程标准，这一学习能力是学生学习所有学科需要的能力。拟在科学教学的课堂上多多关注自主合作探究学习能力的培养。

（2）科学学习核心能力的培养

小学科学教学的核心是科学探究，科学探究的核心是科学实验。科学教学中最好得方法是带孩子去观察，去实验。特别是在我执教的三年级中要多多关注。

三、研究任务

1.三月，积极申报成为课题组成员。

2.四月，对课题中的关键词的再认识，拟定可行的研究计划。

3.五月，主动学习相关文献资料，完成学习笔记。主动申报课题研究公开课，参与公开研究，积极展开研讨。

4.六月，撰写相关课堂教学案例，完成学期总结。