课题研究计划（2014~2015年春学期）

“微视频”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微视频”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。“微视频”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微视频”的内容更加精简，“微视频”在实施个别化教学的方面有着比较显著的效果。

本学期，课题组工作目标

1、 开展学术沙龙，转变教师观念，明析微课概念。破除过去一些过时滞后的做法，不再提倡用满堂录的录像课来作为教学资源。充分利用这类录像课例，对于学生实施个别化教学，以提高学生的学习成绩。
2、 开展微课课堂设计环节研究，一个好的微课视频，应该包括哪些环节，制作过程中有哪些注意事项，怎样的设计才能体现以学生学习为中心的定位？如何在制作过程中更好的实现设计意图？
3、 进行微课制作技术培训。经常我们有好的设计，但没有恰当的技术去实现它，这就相当可惜。
4、 通过调查了解，微视频设计制作面临什么样的困难，如何去克服？如何真正落实实施学生个别化教学。

具体工作安排：

3月份：

制定本学期课题研究计划。

4月份：

1、召开课题组会议，明确本学期课题研究工作计划，进一步落实课题的实施人员及具体分工。

2、组织课题组成员理论学习一次。

5月份：

1、组织课题组成员理论学习一次。

2、课题组成员撰写理论学习心得体会。

6月份：

1、组织课题组成员开展调查研究活动。

2、课题组成员在调查研究的基础上撰写分析报告。

六月份

做好本课题的学期总结工作。