《妈妈向前跑》导读课   教学设计

东安实验学校   姚玉蔚

教学目标：

1.激发学生阅读兴趣，让学生喜欢阅读、自主阅读。

2.让学生掌握一定的阅读方法，活用猜读法，学会使用批注法。

3.让学生学会与人分享阅读感受。

教学重点：

1.激发阅读欲望。

2.掌握阅读方法，学会批注。

教学难点：

学会用批注的方法评价书中精彩片段。

教学过程：

一、声色导趣：

1、谈话：王老师最近读了一本小说，迫不及待地想跟大家一起分享，让我们先来认识本书的主人公。故事的主人公就是——希姗达和他的妈妈。（出示书中人物图）

2、这本书是谁写的呢？认识作者

作者/塞维尔-洛朗·佩提（Xavier-LaurentPetit）

法国儿童文学家。1956年出生于法国巴黎，曾任小学老师、校长。从小对世界充满好奇，尤其热爱洋溢异国风情、新奇刺激的冒险故事。

1994年他以推理小说《玛侯之罪》，正式出道成为作家。隔年又以短篇小说选集《鲸鱼之年》荣获法国文学奖，受到各界瞩目与肯定。

接着他开始创作青少年小说。第一本《贾任要染发》一出版即得到热烈回响，荣获法国儿童文学最高荣誉的女巫奖。他喜欢以不同国家为背景，结合时事为题材：《战争之子》以南斯拉夫难民营为背景，荣获法国儿童历史小说奖；《153天的寒冬》则以蒙古大草原为背景，刻画严苛环境下的祖孙情，荣获圣埃克絮佩里儿童文学奖；《妈妈向前跑》则描写非洲贫困的小村庄，一对母女勇敢面对生命、决不放弃的感动故事，荣获法国阿美利哥维斯普西文学奖。

他的作品多着眼于世界，文笔精炼优美，情节紧凑悬疑，获奖无数。故事中平凡无助的小人物，往往能坚强地突破难关，展现独立与自信，自我成长学习，让人从中获得力量，体悟生活的意义与生命的珍贵，深受世界各地读者的喜爱。作品被译有德语、西班牙语、意大利语、日语等多个版本。

3、猜猜老师为何为大家推荐这本书吗？

 法国女巫奖、圣埃克絮佩里儿童文学奖得主最新力作比《小王子》更柔软，比《猜猜我有多爱你》更坚强，荣获法国阿美利哥维斯普西文学奖！（ppt）

这是一本充满爱、人情、希望的小说。塞维尔-洛朗·佩提笔下的非洲，没有悲情，没有傲慢，没有陈腔滥调。简单精炼的口吻，优美技巧的文字下，仍有很强的情节性、悬疑性和神秘性，是一部老少咸宜的小说。

二、推荐导读

1、交流：同学们，当你们拿到一本好书，你会先从哪开始了解这本书呢？

2、那就让我们先从本书的目录开始讲起：（出示ppt）

看了目录以后，你感觉这会是一本怎样的小说呢？

3、.除了目录以外，你还想了解点什么呢？ 出示ppt：

主要内容：

希姗达每天早上醒来的第一件事，就是聆听自己的心跳声，计算自己活了几天，然后目送妈妈出门跑步，看着她修长的身影消失在山丘上。希姗达不能跑步，不能出门，不能和朋友玩，什么事都不能做，因为她有一颗爱搞恶作剧的心脏，只要稍微用力，就会喘不过气来，随时可能死掉。

想要医好这个病，必须到欧洲动手术。但是希姗达的爸爸只是个工人，妈妈只是个牧羊女，他们根本没有钱。为了治好女儿的病, 希姗达的妈妈决定参加马拉松大赛，因为只要赢得第一名奖金，就能找世界上最好的医生替女儿做手术！可是就在比赛前的20天，希姗达的妈妈在练习跑步时被毒蝎螫到脚，几乎丧命，希姗达也在此时心脏病发作……

主要角色：

希姗达：九岁的小女孩。羚妈的女儿，因为一出生就有心脏病，所以不能蹦不能跳，不能和其他小朋友玩。因此她形成了体贴敏感的性格。她能感受到别人对她的关爱，对数字也非常敏感。

羚妈：希姗达的妈妈。非常喜欢跑步。为了赚给女儿治疗心脏病的钱，即使脚被毒蝎蛰了，也要去参加马拉松比赛。虽然最后没有获得第一名，但受到了媒体的关注。世界各地的人们捐钱给羚妈，让她好给女儿治病。

贾爸：希姗达的爸爸。因为在外地打工赚钱而无法回家。

塔邦外婆：希姗达的外婆。性格沉稳善良，安慰希姗达敏感的心。熟悉非洲部落古老的巫术。

班尼舅舅：希姗达的舅舅。以放羊为生。默默地守护者希姗达一家。

阿巴莉小姐：希姗达的数学老师。性格活泼温柔。对希姗达的数学天赋感到惊讶。

出示片段

    1、自由读一读

    2、你有什么感受？

三、欣赏佳段，学会批注

1、同学们，在刚才的阅读过程中我们运用了哪两种读书方法呢？（猜读法、朗读品悟法）你还有其他好的读书方法吗？（精读法、批注法......）

2、今天我们就来学习阅读批注法读《妈妈向前跑》。

3、在阅读批注方面，我们的伟大领袖毛主席可谓是一个了不起的人物。今天我们就来回顾毛主席的笔记，看看他是如何阅读书籍的。（出示ppt图片）再来看看日常生活中大家又是如何采用阅读批注法读书的。（出示ppt图片）

4、出示批注的概念和方法。

5、上课前老师给大家每人发了一张纸，现在请将这张纸放到你面前。上面是《妈妈向前跑》的精彩片段，请你们用边读边批注的方式阅读。（出示：学会批注）

6、交流优秀批注，再批注，让每一位学生自主批注，学会批注。

7、最后：

一起来思考以下几个问题——

希姗达的心脏出什么问题了呢？

希姗达有没有伤心难过呢？

希姗达为什么对数字很敏感？

羚妈为什么喜欢跑步？

羚妈为什么想参加马拉松比赛？

羚妈最后得了第一名吗？

希姗达的心脏病最后治好了吗？

四、推荐作品：

《小王子》

《猜猜我有多爱你》

小结：今天老师给大家介绍了这样一本充满母爱光辉的长篇小说，老师也已为你们准备好了这顿美味大餐，到时请你们同桌合看一本。同时也希望同学们在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，利用一切可以挤出来的时间读书，相信你们一定会成为精神的富翁。