语文味和科学气息交融

——“科学小品文”教学专题研讨活动总结

科学小品文也叫文艺性说明文，以介绍科学知识为主，是小学语文教学内容的重要组成部分。它融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学知识的同时，又能激发学生热爱科学、探索科学奥秘的情感和兴趣，了解说明的方法，启迪读者的思想。

 本次教研活动，三位教师分别就《云雀的心愿》这个科学童话，《神奇的克隆》和《海洋——21世纪的希望》这三篇课文，作出了探索，扣住文本特点，不但上出了语文味，更弥散着科学气息。

所谓“语文味”，就是让学生品味语言，运用语言，感悟形象，晓悟情趣。对于科学小品文的学习，同样也要引导学生品味语言，摸索语言规律，获得语言智慧，得到人文精神的滋养，使我们的语文课堂充满浓浓的“语文味”。三堂课中，教师用朗读，感悟，讨论，表达等语文的方式引导学习，充分关注课文的重点内容和表达方式，是语文目的鲜明的课题。

其次，三位老师关注文本中的科学知识，以科学知识和说明方法为着眼点，引导通过阅读，把握文本所承载的科学知识，引导学生关注知识背后的语言文字、表达方式、作者思考问题、关注问题、细心观察的科学态度以及知识所折射出来的人文情怀与科学的光辉。

科学小品文的语言魅力是独特的，而这种独特的味道也只有在教学实践中才能显现出来。作为语文老师，要以“语文”的方式挖掘说明文中的语文因素，更要借助文本渗透科技教育，通过人类科学精神的认识，科学本身魅力的认识等，在小学生心中播下一颗爱科学、学科学、用科学的种子。