武进区东安实验学校2013—2014学年

学校科技教育工作计划

贯彻落实国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，加强我校科学普及工作，提升科技教育质量，提高青少年科学素养，并规范我校科技教育的管理。努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。工作要点：

一、抓好组织管理，培养骨干教师

成立科技领导小组，构建由校长室、政教处、教导处以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。注重科技培训和科普工作研究，强化科技教育师资队伍建设。建立“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本培训网络，提升教师科学素养。能配备动手能力强、勇于创新的教师担任科技特色项目的指导教师；有一支稳定的科技骨干教师队伍。

二、抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：每个教室黑板报设立科技角；开辟并布置好科技制作室、作品陈列室。在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

三、开展科技节活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

根据学校工作的统筹安排，在每年11月份举行学校科技节活动，并以此为契机，推动学校科学教育的全面、深入开展，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。科技节活动要点：1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、每天的晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。2、在师生中开展学校科普征文赛3、组织开展相关的绘画、小制作、小发明等项目的比赛。注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

四、重视校本课程与科技教育的有机结合。

做好课程、课时、专人三落实工作，上好我校科技与生活校本课程，加强对学生的思想渗透，加深学生对科技作用的了解，激发学生对科技探索的兴趣。

五、组织学生参加校内校外科技实践活动。

1、着力加强科技社团建设，充分利用师资开设适合学生活动的机器人、三模、金钥匙、科幻、科技小发明等社团活动，吸纳更多科技爱好学生进入社团，扩大受益面！并在期初就制定好各种社团活动工作计划。2、设计适合不同年龄阶段学生特点的校外教育活动，使学生的学习从“教室小课堂”向“社会大课堂”广泛延伸，开拓学生视野，培养学生动手能力、探究能力和社会适应能力。

六、撘好平台组织学生参加各级各类科技竞赛活动

根据上级工作部署，制定好机器人、三模、金钥匙、科幻、科技创新等竞赛训练计划，挑选好竞赛辅导员和学生，落实责任，定时训练，争取获得较好成绩。

七、在创造发明上争创科技新亮点

社会的发展离不开创新，培育创新人才要从小抓起，创造发明是我校的一个弱项，因此，本学年学校对创造发明教育要格外重视，配备优秀的科技辅导员来进行指导，逐步培养学生的创新意识、创新方法，使学校的创新教育重上一个新台阶，成为学校科技教育的一个新亮点。学校的科技工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。习近平同志多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”因此，我们要积极组织开展科普宣传活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。

东安实验学校（初中部）