常州市武进区东安实验学校
少年军校
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建少年军校 创办学特色

来源:本站原创  发布人:一路走来  发布时间:2007-09-15  浏览次数:


我校有六十多年的建校历史,有地处三峡库区淹没线以上的地理条件,有移民迁建带来区域性的发展优势,还有不等不靠,重投入,改变了长期困扰学校的软环境,校园显形文化突出,生源由原来的“吃不饱”变成了今天的“吃不了”,面临激烈的社会竞争,学校要办出特色,德育工作要卓有成效,多年来,我们一直在探讨这条路该怎样走,为了发展自己,我们开始走创办军校,发展学校的办学之路,作法是:抓住优势,构建实施框架;瞄准契机,抓好特色活动;注重结合,促进全面发展。

一、抓住优势,构建实施框架。

我校自84年以来,因与地区医院邻近,我们就利用“近水楼台先得月”的有利因素,与重庆市第三军医大学驻万实习学员联谊往来,学员们欣然接受我校的历届诚聘,担任校外辅导员,帮助我们开展军训,兴办国防,卫生知识讲座,来校为学生体检,上街搞卫生咨询,义务就诊,竭力协助筹建军校工作,十年春播,十年秋实,第一所少年军校在万州大地上诞生了,95年在我校正式命名挂牌,后又与武警直属中队建立起共建关系,找到了军训基础,聘到了一流教官,设立了名誉校长,签订了军民共建协议书,这样少年军校的载体,条件形成后,我们就开始构建实施框架。第一步规划军校章程,明确了军校建设的目的,宗旨;落实好军训的人员、场地、经费;规定了校名、校旗、着装;写进了诺言和守则。章程将全校学生分编为两队,1-3年级叫“预备队”,人人的训条是“尽力而为”;4-6年级叫“五自队”个个的座左铭是“准备好”。第二步确定活动思路;即重信息,寻“战机”,搞好活动;出特色,掂价值,讲求实效;集影响,固优势,再创新意。第三步努力把好“五关”:一是意识领先,认识到位,过好站高看关;二是注重衔接,组织保护,过好上下支持关;三是探求方法,讲求实效,过好避虚就实关;四是活跃思维,信息超前,过好特色价值关;五是多动脑筋,想方设法,过好经费短缺关,以上三方面内容构成了我校少年军校建设的具体实施框架,使之方向正确,思路明确,有章可循,对我们走好创办军校,发展学校的路子具有定向,指导作用。

二、瞄准契机,抓好特色活动

为了纪念抗日战争和反法西斯战争胜利50周年,我们抓住这一重大题材,会同有关部门,在清明时节,以祭扫库里申科烈士墓的一次主题活动为主线,追述了抗日战争中为中国人民而英勇牺牲的苏联空军志愿队大队长库里申科的英雄事迹,让军校的同学们在特定的烈士陵园里,进行扫墓、献花、默衰、宣誓。通过军校教官追述英雄事迹,讲解万县人民多年来缅怀烈士,保护烈士纪念建筑物的历史回忆,让同学们受到一次生动的爱国主义和国际主义教育,也表达了同学们热爱为和平而献身的勇士的一片深情。“此次活动,生动活泼,内容扎实,事例动人”(中国国际台编辑语),主题活动的录音通讯《在库里申科烈士陵园里》,在江总书记前往莫斯科参加俄罗斯纪念反法西斯战争胜利五十周年庆典活动时,中国国际广播电台用俄语播出,中央人民广播电台少儿节目《星星火炬》用原声带原文播出,军校的主题活动走出了国门,学校的办学特色也赢得了社会的肯定。

在红军长征胜利60周年纪念日到来的时间,暑期,我们在武警中队驻地举行了“望小少年军校第一期学员培训班暨军事夏领营”活动,同学们以少年军校学员身份,进驻军营,接受正规军营生活的体验,开学典礼上,小战士头载军帽,身空迷彩服,与身边全副武装的武警战士一样,挺立在烈日下;培训班里,倾听教官讲解,遨游于现代国防知识的海洋中;军营内,与武警战士同吃,同住,同训练;重走长征路,五公里负重越野拉练开始,暑气逼人,山路崎岖,口干舌燥,筋疲力尽,叔叔背着肚疼的“小病员”,流着鼻血的“小伤员”受到极时的“战地救护”,愁容、翘嘴、叹息……演绎出怎样的一幕幕磨练、耐挫折的真实场面,昨天、今天、明天、又给我们教育带来何等的思考和昭示!活动取得空前的成功,受到传媒全方位报道,寓教育性,生动性,实效性于一体的军校特色活动,为我们学校狠抓学生素质教育开辟了一条有效途径。

三、注重结合,促进全面发展

我们注重把军校要求的军纪、军姿、军容的活动成果与学校积极探索的素质教育结合起来,96年夏,我校参加地区在西山公园举办的“跨世纪,做21世纪接班人”大型检阅式活动,来自城乡的不少学校,展开了激烈的角逐,烈日当空,灸烤着大地,吃冰棍喝汽水的,躲荫纳凉摇扇子的,穿梭场内,而我校上百人的队伍,着装一律,袖口紧扣,头载几斤重的岗盔,手握枪枝,汗水直流,挺立场中,国防绿的方阵气势恢宠,颇有些“沙场秋点后”的味道,没有命令,一动不动,一声令下,原地休息,“唰”的一声,整齐划一,原地待命,严密的军纪,有素的军姿,威然的军容,给台上台下的人们留下了极其深刻的印象,以军校生活为题材,以军人的演练为特色,在汇演,竞赛中我校构思,编排的节目,走上舞台,气势不凡,刚柔相济,《小兵舞蹈操》获得金奖。《众人划浆开大船》被特邀参加了与专业剧团同台在市,区团拜会上的演出,由于少年军校特色鲜明,我校在舞蹈,音乐的艺术构思和表演方面,属“实力派”的学校。

国为孩子们进入军营,角色马上转变,独生子女都成了普通一兵,没有父母的呵护,要想在军中立足,就得靠自己努力,这样潜能就会被调动出来,我们注重把这种潜能与学生日常行为规范的训练结合起来,在校内,强化课堂纪律的自我约束,起立问起,课堂坐姿,举手发言,回答问题,都要按军校的作风,努力规范,在98万州区青年骨干教师献课活动中,我校学生课堂常规表现受到献课,听课教师们的一致肯定;在自我管理方面,围绕学校开展的“争创达标班级”活动,学生的潜能表现在:长期坚持自办小报、板报、集合上操,整队回班,巡查眼操,设岗保洁,放学排队,记载评分,各班几乎都是学生组织指挥,认真搞好一日常规操行,在校外,列队前行有序,遵守公共秩序,“创文”、“创卫”上街进行声势浩大的宣传活动,抹洗护栏,清扫街道,使用文明用语,同学们以自己良好的文明行为,净化着城市的环境,感染着过往的市民,全校形成勤学、守纪、文明、爱美的优良校风,学校被评为“校风示范学校”、“创卫工作先进单位”和“创文标兵单位”。

我们还注重把军校活动中的关心他人,互助友爱精神与少先队的其他活动结合起来,我校少先队建立了两个“帮孤助残”包户点,与边远的鹿井小学结成“手拉手”联谊小校,长期坚持开展“献爱心,送温暖”活动,同学们表现得非常活跃;志愿军战斗英雄二等残废军人吕和轩老爷爷,长期卧床不起,少先队员常到老人家去打扫卫生,洗被褥,讲故事,表演节目,重大节日和生日,还给老人送去营养品,生日蛋糕;“手拉手”活动,两校同学结成对子,通过书信到家一日,共读,互访等形式,增进了城乡孩子的友谊,还开展了为贫因学生捐资助学的活动,大队部统计;从95年以来,送温暖轮流服务人员达2896人次,为残疾人赠送营养品,床上用品,送医送药及钱物折币合3180余元,为本校下岗职工子女住院献爱心968元;为鹿井小学贫困孩子捐资助学1531元,捐衣物关心他人,互助友爱的实际行动,受到社会的高度称赞。吕爷爷的包户点还成了市,区团委非常重视的“样板点”。学校大队部被评为“学树示范大队”、“省级雏鹰大队”和“全国红旗大队”。2003年10月,少年军校被全国少年军校总校评为全国少年军校示范校。

少年军校自身要不断发展,学校的自身要不断发展,在更加激烈的国际竞争对跨世纪合格建设者和接班人的培养,提出更高要求的时候,我们深知:时代对我们提出的要求!历史赋予我们的重任!

                                         万州区望江小学
                                         二OO五年九月